今年以来，温宿县教科局坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实自治区党委、地委和县委关于推动新时代兵地教育深度融合发展的重要部署，始终坚持兵地“一盘棋”思想，通过建立兵地帮扶结对机制，简化兵地学籍转接程序，促进兵地教科研融合等一系列举措，与兵团第一师持续强化教育领域的交流交融协同发展，推进兵地教育深度融合。

温宿县教科局充分发挥“组团式”援疆教师、地区及“十百千”学科带头人、县教研中心教研员引领示范作用，采取“送出去”、“请进来”的方式，以课堂为主阵地，扎实开展同课异构、观点分享、专题讲座、观摩交流等活动。先后组织小学数学、中小学英语等学科的4名优秀教师，开展了助研兴教“手拉手”结对帮扶活动。各位优秀教师精心设计教学、讲座内容，并以饱满的精神状态授课，让课堂充满生机，不仅很好地激发了学生的学习兴趣，也让参与听课的教师代表深受感染、启发。

温宿县第三中学“组团式”援疆教师陶惠芬老师的小学英语课堂坚持以学生为中心，创设语境，让学生在语境中自然地滚动已知，引出新知，整个教学过程生动、扎实、有效。

阿拉尔九团中学援疆教师郑凤娟老师给温宿县九年级英语教师开展了《初中英语中考命题》专题讲座。讲座围绕中考命题趋势、特点以及命题技巧等方面进行相关理论指导和分组“实战演练”。期间，学员们积极切磋和交流，各抒己见，不断碰撞出智慧的火花。郑凤娟说：“温宿县老师们虚心好学深深感染了我，我们将互相学习，发扬优点、改进不足，不断提升教学质量，为人民群众提供满意教育。”

阿克苏地区新时代“十百千”学科带头人，温宿县第二小学教研主任刘思君老师执教的《分数的秘密》结合具体情境，运用抽象概括的数学思想和方法，让学生理解整体与部分的关系，体会到数学与生活的密切联系。

阿克苏地区新时代“十百千”学科带头人，温宿县教科局教研中心主任李新彦老师秉承整体教学理念，聚焦大单元整合，坚持“点-线-面-体”式的归纳方式，让学生体验“碎片化观察—寻找内在联系—构建知识框架—实际操作应用”全过程，实现从“乱”到“整”再到“全”的蝶变。整堂课，李老师坚持有效问题的创设，让学生充分展示、分享自己的观点看法，真正体现了“大声说话、勇敢回答”的课堂理念。课后，学生们纷纷表示，李老师的课堂氛围轻松、活跃、有趣，在李老师的引导下，我们敢于表达、善于表达、乐于表达。

通过兵地同学科教师同课异构、观摩学习、交流研讨、专题培训等活动，让兵地名师骨干教师的先进教学理念和成功的经验做法引领辐射了更多的教师。在互学互鉴的教科研活动中，为兵地教师搭建了一个交流学习的平台，激发了教师们思想的碰撞，拓宽了教学视野，丰富了实践经验，更新了教师对教育的认识，加深了对教育事业的热爱。让教师在实践中得到历练、在历练中实现蜕变，促进了教师专业快速成长。

下一步，温宿县教科局将持续充分发挥兵地援疆教师、教研员、名优骨干教师示范引领作用，以课堂为主阵地，扎实开展观摩学习、专题讲座、送教送培、网络课堂、云端教研等活动，加强与兵团第一师的密切联系，及时梳理解决兵地教育融合发展的难点、堵点问题，建立兵地教育融合发展的长效机制，把兵地教育融合工作、融入日常、融入深化改革、融入教育发展，推动兵地教育高质量发展。

（教科局）