【说民生】

赵西娅

今年是有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担政策落地后的第一个寒假。近日，教育部在官网发出了给全国中小学生家长的一封信，提醒家长假期里多些陪伴，多关注孩子的自身发展和身心健康，莫把假期当学期。

寒暑假是每个学生最期盼的时光，有别于在校期间的紧张学习，能让孩子身心得到放松。难得的假期可以给予孩子更多留白思考、创新探索的时间与空间，也是孩子发展兴趣、了解社会的关键时期。

如何不让假期沦为学期？有关减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担政策落地后，教育部门对校外培训乱象进行了系统性治理，重塑了整个基础教育生态，政策引导正让教育、假期逐渐回归本真。

假期并非不用学习，而是学什么、怎么学的问题。比如如何布置假期作业，疆内的一些学校已开展了积极探索。今年，乌鲁木齐八一中学小学部用游戏类、体验类、实践类等方式的作业，代替了传统的一本本寒假作业；阿克苏市第十五中学，在现场观摩消防演练，体验穿戴消防服后，1500余名中小学生领到了阿克苏地区消防救援支队布置的“寒假消防作业”，学习了解家用电器用电安全，正确使用灭火器等消防知识；阿勒泰市中小学生的假期则在当地举办的各类冰雪活动中度过，与雪为伴，孩子们脸上散发着快乐与自信。

不让假期变学期，还需家长逐渐从“无培训节假日焦虑”中走出来，不要用学科学习代替假期活动，重新认识学习成长的本质。今年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施，“依法带娃”时代真正到来，这意味着保障孩子的休息权，促进孩子的健康成长，不仅仅是家庭内部的事，也是法律的要求。

把假期还给孩子，还需要博物馆、科技馆、社会实践基地等社会力量加强优质资源供给，丰富内涵，打造更加多元、符合中小学生身心发展规律的校外活动场所。只有家校社协同努力，共同把握育人的时机和节奏，尊重孩子、关爱孩子，才能帮助孩子更好地成长成才。