2020年4月，来自湖州市清河幼儿园的援疆教师徐凌怀揣“不忘教育初心、牢记援疆使命”的教育情怀，来到柯坪县湖州同心幼儿园，开启了支教生涯。

教育援疆既是教育理念的输出，也是业务能力的输出。“如何给受援单位教师的专业发展提供多角度、多途径的全方位培养？”徐凌一直在思考着、行动着。

得知柯坪县教科局组织“园长、教师专业技能评比”大赛后，徐凌第一时间为本园参赛教师把脉指导：从儿童观入手，对教学实录、目标定位、策略支架搭建提出优化建议；开展微型课主题培训，指导大家探究“微”元素，掌握“微”技巧。

在新任教师“弹唱跳画”基本功大赛期间，她再次发挥专长倾囊相授，以赛促研，以赛促学，以园长微型课一等奖、教师微型课一等奖、教师录播课一等奖和教师基本功一等奖等佳绩谱写幼教发展新篇章。

为更好发挥援疆教师“传帮带”作用，徐凌在同心幼儿园成立“红沙枣”工作室，探索构建“1+3”研训模式，有效促进教师的专业成长。同时，她还为乡镇幼儿园及结对的阿恰勒镇片区幼儿园开设精品课和专题讲座，在各幼儿园之间搭建互学共享平台，助力柯坪县“一体化”办学水平同步提升。

徐凌帮助柯坪县乡村幼儿园打造优质课堂，多次奔赴村幼儿园进行下沉式教学指导，从“聚焦问题、精准施策”的角度进行点评，提出“以生为本、尊重差异、分层学习、凸显特色”的教学优化策略。在她的悉心点拨下，米克热阿依·赛买提和阿依加马力·阿不力孜两位教师在柯坪县学前名优教师课堂展播中获得评委的一致好评。

“教师的专业发展离不开磨课，每次磨课都是一个优化更新的过程。希望通过这样联片教研平台，助推乡村幼师快速成长。”徐凌说。

幼教领域急需“先富带后富”，如何使湖、柯两地幼儿教育实现共同发展？作为湖州市吴兴区首届名班主任工作室领衔人，徐凌积极联系后方名师名园长工作室团队，开展“互联网+”研修活动，通过钉钉直播幼教专家的精彩讲座、名师团队优质课及送教活动，引领柯坪幼师从不同角度畅谈对“核心经验”的理解、运用现场教学处理机制等，深入浅出地解答了柯坪幼师的教学困惑。

突破时空的名师领航，架起湖柯两地优质教育资源共享的桥梁，成为提升柯坪幼教质量的又一助推剂。“苔花如米小，也学牡丹开！”徐凌说，她将以时间为证，实践为途，为援疆生涯交上一份满意的答卷！

记者 胡潇潇 通讯员 胡芷萱