柴巧敏，女，高级教师，宁波市象山县外国语学校语文教师。她从教27年，担任班主任工作27年，曾被评为象山县优秀教师、象山县优秀德育工作者、语文教坛新秀，被浙江省援疆指挥部评为“服务奉献优秀个人”称号。

　　柴老师爱笑，眉眼弯弯，深深的酒窝一下就能拉近她与老师、学生的距离。2021年9月2日，一个普通的不能再普通的日子，她从东海之滨的象山，飞跃万里，来到了祖国的西陲边疆小城库车，开启了与光同行、用爱点亮的援疆之行。

　　初心不余年俱老，奋斗永似少年时——追随理想之光

　　援疆支教对她来说这是一条平凡而又伟大的路，这条路几乎横跨整个中国。都说距离产生美，那这美该是多么的盛大。刚下飞机，热情的库车人民，还有那热情的阳光，让她一下子爱上了这里。柴老师虽已过了而立之年，但当祖国需要之时，她仍似初生牛犊一般，投入到紧张而充实的援疆工作中。学习文件、了解政策、撰写心得、探讨目标、适应环境、订好计划，沟通家长、熟悉学生，一切工作紧张忙碌又不失有条不紊地展开。面对崭新的生活环境和工作环境，她一头扑进去，忙碌并快乐着。这里的一切似一道光，瞬间照亮照亮了她的前方，并甘之如饴，矢志不渝。

　　青蓝传承  勇挑重担

　　开学初，她收了四个年轻的徒弟，她们都是入行一至两年的新教师，刚刚踏上教育的岗位，如何备课、上课、改作、讲评都还没有很好的经验，需要教给她们的东西太多了。都说”师傅领进门，修行在个人。”她提前一个月准备，在库车市“名师示范课”中上了一堂《我要的是葫芦》，获得了老师、家长、学生的一致好评。她还先后上了《小蝌蚪找妈妈》《夜宿山寺》《中国美食》，让她们模仿着学习。她还把从后方搜集的资料共享给徒弟们，同时提出要求：一周听一个徒弟的课。上完后，大家围坐一起展开讨论，说课、试讲、微课，怎么有用怎么来。为了提高徒弟的课堂教学水平，她一次又一次的听课、磨课、修改、再磨课，再上课。

　　不仅墙内要花开四溢，墙外更要花团锦簇。对于青年教师的培养细致到一提笔一发声，教她们上课的体态、点评的语言、课堂的生成处理，甚至一句话哪里要重音哪里要转折都手把手地磨。一次又一次的打磨，徒弟们的能力也在不断提高。一番努力终得硕果：指导青年教师彭杨萍夺得库车市2022“十百千”名师技能比赛第一名，徒弟高爱琴参加试卷命题比赛，获得库车市二等奖，徒弟丁亭亭的思政课获得阿克苏地区一等奖，指导徒弟李艳和乌鲁木齐名师同上《中国美食》一课获得好评，为培养当地青年教师作出微薄之力。

　　团队合作  共享共赢

　　柴老师平时除了完成自己的教学任务和辅导徒弟，遇到重大比赛积极配合学校团队分配的工作，利用周末时间，指导青年教师备课参赛。积极联系后方收集优秀资料与当地老师共享，使他们也同步跟上宁波前沿先进的教学理念。她还六次下乡，先后到乌尊镇中心小学、林基路小学、阿克吾斯塘乡中心小学开展“组团式”共享教师活动。有时给农村的青年教师上示范课，带去先进的教学理念；有时听当地年轻教师上课，指导他们上课；有时给他们做主题式点评。她还参加拜城援疆团队“强雁计划”研修班活动，一起分享教育理念，作了《同课异构  同理不同法》的主题式课堂点评，获得好评。

　　她在课程改革、课堂变革上争当模范，以身作则，率先垂范，用好课堂讲坛，用好校园阵地，充分发挥援疆教师的传帮带作用，使当地年轻教师迅速成长。一个人的光芒再亮投射的范围总是有限的，但她把自己这道光衍射到身边的年轻教师上，点点相传，永不磨灭。

　　鸿鹄展翅凌云之，骏马扬蹄踏马心——成为希望之光

　　作为第十期第二批援疆教师，她深知肩上的重任重大，不仅要有序接过上一任援疆教师的接力棒，更要在自己的援疆舞台上，扮演好文化润疆使者的角色，把先进的思想和理念传递给身边的家长和学生，让这道光散作满天星，照亮身边人。

　　引领孩子，播撒努力的种子

　　这一年，她不仅担任语文教学任务，还担任班主任工作。在日常教学中，她把27年的课堂教学经验全部渗透在平时的课堂中，让学生学得轻松、学得有效。平时有针对性地培优转差，争取让每一个孩子都有进步。双减背景下，减量不减质，有针对性布置学习任务，教学成绩遥遥领先，同时也大大提高了学生的学习自信。在班主任工作这一块，她为了提高班级凝聚力，培养优秀的新疆学子，和学生一起定个人学期目标，定班风、定口号，推选能力强的孩子担任班干部工作。为了培养一支得力的小干部队伍，班级实行值周班长制度，在每周的静悟课堂，值周班长做班级总结汇报，开展表扬与批评，提出建议。同时利用班队课、课间十分钟，对小干部进行可操作性方法的培养指导，让每个孩子都担任班级工作，做到“我为人人，人人为我”，形成班级的高度凝聚力。在她的努力下，学生每次期中期末考试成绩总是遥遥领先于年级其他班级。记得第二学期学校开展“经典诵读”成果展示比赛，它带着孩子们利用午休课、活动课，甚至是双休日，一句话一个标点指导朗诵，一个动作一个动作地死扣要领，孩子们在她的感染下，一次比一次整齐响亮，声情并茂，感受到中华文化语言的强大和魅力，最后在学校一炮而红。在运动会入场式排练时由于只有两天时间，时间紧任务重，孩子们为了班级荣誉，放弃休息，反复练习，获得优秀方阵称号。在柴老师的引领下，努力拼搏已经在孩子们心中深深扎根，如白杨那般挺拔。

　　引导家长，搭建友谊的桥梁

　　她平时下班后，利用班级钉钉群，开展“一周一小结，一月一大结”工作，每周给家长写一封200-300的小信；每月写一封500字左右的长信，对班级工作取得的成绩进行表扬，同时提出建议和设想，得到了家长们的大力支持和一致好评。除了给家长写信，平时只要发现进步生或者思想行为有问题的孩子，我都是主动沟通，并教给家长可行的教育方法和措施；对于虚心讨教的家长，更是长期沟通交流。班级里的大事，她积极联系家委会成员，做好学校与家庭之家的桥梁工作。为了纠正某个孩子的生活小习惯，她坚持每个星期跟那位家长交流探讨，制定计划。家长无法按时接孩子，她掏钱给孩子叫车，拍车牌、问驾驶员电话给家长、询问是否安全到家。操场上有她陪跑加油的身影，走廊上有她与孩子沟通鼓励的话语。给班里孩子泡药、滴眼药水、绑头发是常事，创口贴是她常备的用品。“柴老师真的把我的孩子当成了她自己的娃，我打心眼里感激她。”“柴老师，我的孩子天天在我面前夸你，我都有点吃醋了。”家长朴实的话语是对她最高的评价。

　　班主任工作事无巨细，但柴老师细致入微的工作，如春风般吹进家长的心田，她也成为学生、家长、学校教育之间沟通的桥梁，成为她自己想成为的那道光。

　　不啻微芒，造炬成阳——散发奉献之光

　　一个人的力量是有限的，但她可以成为一个光源散发出去，照亮别人。小小的光亮多了，就能变成像太阳一样明亮。她利用自己的微弱力量积极对接后方资源，谱写爱的乐章。

　　巧用平台  汇聚光源

　　在开学初的班会课，她利用钉钉直播方法，让新接手的201班和自己原来后方任教的202班孩子进行了面对面上课，库车与宁波两地的孩子纷纷抢着介绍自己的家乡风景、特产，让甬库两地的孩子更多了解各自当地风土人情和生活习惯。这堂课让海边的孩子们产生了想去看一看大美新疆，也让库车的孩子对浩瀚的海洋产生无限向往，在孩子的心中播下了为祖国、为家乡自豪的种子。

　　物资捐赠  点亮温暖

　　在寒冬还未来临前，她发动后方学校的孩子发起了“我为边疆孩子添温暖”捐助冬衣的活动，还得到了象山县无忧花义工大队的大力支持。30余箱冬衣送到了库车市乌尊镇中心小学孩子们的手中，得到了当地村民、学校领导和孩子们的欢迎。她听闻阿克吾斯塘乡的孩子缺少体育锻炼用品，又拿出自己的1700多元，购买体育物资，送到孩子们手中。第三学期柴老师积极对接后方学校捐赠1万8千元为库车市阳明小学购买了一架钢琴，用于学生音乐素养的培养。一次次的爱心活动如冬日暖阳，又似漫天星光，为库车的教育注入了温暖的力量。

　　她希望自己以微弱之光将生命长河点缀成闪烁星河，不改初心，牢记使命，在学生、家长和当地老师身上播下真诚的种子、善良的种子、团结的种子，并且可以生根，发芽，开花。她始终不忘援疆人的誓言，与光同行，用爱点亮，做天山脚下最美援疆人！她追随光，成为光，散发光，以温暖耀眼的光芒折射给这个世界。