叶波是宁波市江北区实验中学一名美术教师，曾获浙江省兰亭奖先进教师、宁波市美术教坛新秀、宁波市优秀团干、宁波市优秀志愿者、宁波市美术优课、微课一等奖、宁波市优秀美术指导教师等荣誉称号，她的书画作品也多次各个地区展出。

　　小家大爱初心无悔 

　　报名参加援疆时，叶波老师的孩子才二岁半，父亲身体状况也不太好。援疆，也意味着照顾家庭和孩子的重担由丈夫一个人承担。

　　可当她把援疆报名与父母、爱人商量时，却得到了家人的一致支持。叶爸爸是一名拥有50年党龄50年军龄的老战士，他说：爸爸年轻时也曾响应国家号召保卫国家，现在我的宝贝女儿也要去，爸爸心中一万个不舍，但也一万个支持。到那好好干，爸支持你。丈夫邱振伟说：以前都是你支持我，这次换我支持你，家里交给我。

　　2021年9月，叶波老师怀着对边疆库车人民的深情厚意，随着宁波第十批第二期援疆教师从宁波出发，带着宁波人民的嘱托与希望，来到了新疆库车这片热土，开始了为期一年半的援疆支教工作。一路上，库车广袤的大地、浩瀚的沙漠、充满生机的绿洲和淳朴善良的人民深深地吸引着她。但是，一到新疆库车，便品尝到了库车的沙尘暴，漫天黄土，遮云蔽日。由于气候非常干燥，她口唇开裂、流鼻血、脱发多，时差原因让她睡眠严重不足。但是，她时刻牢记自己的光荣使命，不惧困难，努力工作，恪尽职守，甘于奉献。在支教工作中，她深深地体会到：“援疆”工作不仅要有激情和智慧，必须有责任和目标。援疆教师代表的是宁波形象,唯有只争朝夕、努力工作，才无愧于边疆的百姓，无愧于党。她用奋斗和奉献，在“胡杨林”里播撒智慧和友谊的种子，用心血与汗水，在南疆库车谱写新时代的“出塞曲”。

　　精准把脉育人有方 

　　叶波被安排到库车市慈孝书院担任行政办主任兼政教主任，来到库车的第二天就投入到紧张的工作中,作为一所新建学校援疆教师，困难重重，岗位新，环境新，便陷入了忙乱中，总觉得很多事情要做，千头万绪，于是只能忘我的工作，心里只有一种想法，就是尽最大的努力，最高效率完成工作。正因为有这种想法，叶波每天早上8点40分左右进校，而离开学校时已晚上10点半了，她将身心都放进了学校。作为一名援疆教师，不仅要传承当地民族文化，又要融入宁波的教育元素，只有这样才能让学校的教育教学质量得到提升与发展。

　　她第一次走进教室,就对孩子们做了一次调研,发现一个班级35位学生,只有5位学生小学有接触过美术课,这个是不可想象的,在如此美术基础薄弱的群体中,要将孩子的美术兴趣提升谈何容易啊,平时她只能充分利用课间、课外活动等休息时间，与学生谈生活、说艺术、聊名画，与学生们打成一片，用表扬和鼓励引导孩子们感受到艺术学习的快乐。针对学生美术基础薄弱的现状，她研究出“降低难度、调动兴趣、多加鼓励”的教学方法，逐渐使学生爱上了美术这节课。经过近一年的努力，慈孝书院的学子在各级各类美术书法比赛中都取得了理想的成绩，美术兴趣更是大大提高。她同时把宁波美术教育理念集中展现出来，以专题讲座、论坛、沙龙、示范课等形式对当地美术教师传输新的教育教学理念。为了帮助联盟校参加全国美术质量监测考试，叶老师多次往返于伊西哈拉镇中学，将他们的美术平均分提升了40多分。

　　授人以渔青蓝造血 

　　为了受援学校库车市慈孝书院的长远发展，援疆期间，她认为支教教师再努力最多也只能影响一届学生，要想真正提高当地的教学水平，必须为库车留下一支的优秀教师队伍。叶波老师说：“我们入疆不能仅局限于为新疆的教育‘输血’，出于长远考虑，我们更要在有限的时间里为当地‘造血’。最终的目的，是要留下一支‘带不走’的骨干教师队伍。”为提高老师的教研教学水平，她在学校积极组织开展了“青蓝工程”活动。和其她援疆教师一样，她结对带徒弟，在导思想、带业务、传作风方面做好“传帮带”作用。

　　慈孝赓续文化润疆 

　　作为学校的政教处主任，需要处理的临时性、紧急性事务较多，琐碎繁杂，甚至经常半夜接临时任务，紧急处理。除了完成市教科局需配合的任务外，也要为学校构建“慈孝书院好少年”多元课程体系，为实现“慈孝品行书院气质个性全面和谐发展的慈孝书院好少年”的育人目标。每逢传统节日，叶波老师积极为甬库两地孩子的相互沟通搭建平台，促进两地文化交流交往。根植于慈孝文化，他们团队策划了以“以慈化人，圆梦中华”为主题的库车慈孝书院和宁波惠贞书院国庆主题班会。以视频连线的方式两校进行了国庆庆祝活动，开展了“七年级少先队员小号换戴大号红领巾仪式”主题队会，2022年的元旦联合宁波庄桥中学开展“书写友情 喜迎新年”线上活动，这些活动先后被阿克苏日报、青春阿克苏、青春库车报道。

　　在12.9来临之际，叶老师邀请宁波市名师，浙江省教坛新秀陈家晶老师为当地师生开展习近平学生读本课程。她每月开展班主任全员培训，通过讲座、沙龙等形式，引领全校班主任进行主题式的班级文化建设，指导班主任如何有智慧地进行班级管理。从校内延伸到校外，叶波老师还深入联盟校，进行了班主任系列的主题点评和关于“班会课”以及“案例分析”的讲座，让教育有了更广泛意义的共享。

　　为深入实施文化润疆工程，在宁波援疆指挥部的指导下，叶波老师与小学援疆团队一起精选国家通用语言牌词库，开发了九副国家通用语言牌，制定了新的游戏规则，让国语学习在“扑克牌”中更简单，更具趣味性。同时作为支教团的秘书长，叶波老师多次联系后方学校和爱心企业开展物资支持，大爱善举，情牵甬库。为库车的孩子们增添了图书，添加了冬衣、学习用品，暖了库车的孩子，乐了慈孝每一天的课余生活。

　　自援疆支教以来，叶波用心、用情、用爱，战胜了困难，实现了援疆支教教师的价值，用实际行动书写了援疆大爱的光荣篇章。用真情付出在边疆库车实现了援疆支教的初心使命。