天山网讯（通讯员再努拉 孜拉来报道）近日，江苏省南通市第十一批援疆教师已抵达伊宁县，开启新一轮援疆的新征程。他们的到来将为伊宁县学校提升教学水平和育人管理能力增添动力和新鲜“养分”。

　　江苏省南通市组织和遴选的第十一批35名援疆教师已抵达伊宁县，并开始开展援疆支教工作。此次选派的援疆教师分别分配到了伊宁县第二中学、伊宁县南通实验学校、伊宁县第一职业高级中学等学校，他们将在1年至3年不等的时间里，全身心投入到伊宁县的教育教学工作中。

　　据了解，新一批援疆教师都是援地教学科研领域的紧缺人才，他们当中大部分都是第一次援疆。

　　在伊宁县第二中学，新一批的援疆教师不顾旅途劳累，第一时间投入到教学当中，他们与本地教师结成“师徒”，通过互相探讨制作课程教案、听课、评课，从如何因学施教、有效备课、案例探讨等方面全方位指导本地教师开展教学教研活动，培养教师扎实教学基本功、教育科研能力和课堂开发能力，由“输血”向“造血”转变，力争为杏乡留下一支“带不走”的优秀教师队伍。

　　伊宁县第二中学援疆教师、英语学科组长白金艳说：“很高兴也很荣幸成为江苏省第十一批援疆干部人才，在援疆过程中，我会尽自己最大的努力把教学做好，和同学们多沟通，把教学质量抓上去。”

　　伊宁县教育局副局长、伊宁县第二中学校长曹荣彬说：“作为南通市第十一批教育援疆的领队，我将在工作组的领导下，从三个方面做好教育援疆工作。将积极谋划新一轮的伊宁县第二中学三年规划，把伊宁县高中教育做强做大；围绕‘两个主线’， 本学期开始，把高一、高二、高三分别成立南通班，把教学质量提高，同时在伊宁县启动教育培优提质工程的基础上，成立了伊宁县杏乡高中试点班，与高三同步管理；做大‘三项工程’，第一项工程是充分发挥新成立的通伊教育基金联合会的辐射引领，让更多的杏乡孩子能够享受到教育基金带来的影响，让更多优秀的孩子能够得到相应的奖励。”

　　近年来，南通市社会各界在伊宁县基础建设薄弱的学校积极开展了学校项目建设援助工作，有力地促进了伊宁县教育事业的持续发展。

　　据统计，2020年以来，南通援疆累计投入7908万元资金为中小学基础设施建设、人才培养、办学水平等方面进行了全方位提升。援疆教师充分借助对口援疆南通市的经济优势和人才优势，在南通援疆工作组的积极关注和协调下，借鉴南通成熟的集团化办学思路和管理策略，实现优质资源的互联互通。同时，用先进理念引领带动边疆的教育进步，用爱心和责任谱写援疆教育精彩华章。