在特殊教育行业中，有一群特教老师，他们用真诚与耐心敲开“折翼天使”的心门，用爱为他们照亮黑暗恐惧的内心世界。

9月30日，记者在地区启明学校盲人按摩室看到，8名有视力残疾的学生在老师的指导下参加训练，班长居麦·艾则孜在一旁帮助同学寻找穴位。居麦·艾则孜因先天性青光眼患有一级视力残疾，2014年地区启明学校开设盲教育专业，在库车市残联的帮助下，当时14岁的他成为学校盲教育专业首批学生之一。

“从小，哥哥和妹妹一去学校，我就一个人在家里躺着，后来我来到地区启明学校，有小伙伴一起玩耍，大家一起唱歌、打快板、学知识，在学校的每一天我都过得很开心。”居麦·艾则孜说，目前，他已经考取了盲人按摩初级资格证，寒暑假可以去盲人按摩店实习。像居麦·艾则孜一样，具有听力障碍的古力娜扎·吐尔逊自从2019年来到地区启明学校后，学习美术、摄影、手工制作等，变得越来越开朗。而这些孩子的进步，离不开特教老师的努力和付出。

地区启明学校是一所招收培智学前、义务（盲、聋、培智）和培智职业高中的集教育、康复和职业于一体的综合性特殊教育学校，现有370名在校生，61名专任教师。学校注重开发学生潜能，开设了摄影、按摩、烹饪等特色课程，并设有利于特殊学生缺陷弥补和潜能开发的中西面点实训室、园艺种植实训室、语训康复室等。

“我们这里的孩子其实很聪明，谁对他们好，他们都明白。”地区启明学校初中部聋班道德与法治教师逯花萍说。

2014年，逯花萍从普通学校调到地区启明学校从事特教工作。她告诉记者，这里的孩子虽然天生有缺陷，但也有很多优点，作为一名特教老师，她会尽可能地发现孩子们的优点和潜能，并利用所学知识，引导他们学习一门技能，帮助他们成长。

在培智职业高中酒店管理实训室，教师李小翠认真指导学生叠被子。4年前，在西北师范大学特殊教育专业学习期间，一次社会实践让李小翠来到地区启明学校支教，并和这里的孩子结下深厚的情谊。“和普通孩子相比，我们这里的孩子理解能力有些弱，可能几道简单的数学题要教一学期才能学会。但是，看着孩子们在我的帮助下学会写自己的名字、学会做家务等，我感到很欣慰。”李小翠说。

地区启明学校校长贺宗筠说：“家长把孩子送到我们学校，我们就要为孩子负责，希望有更多人帮助残疾人，营造关心关爱残疾人的良好氛围。”

（本报记者 刘天）